タグ検索    

記事 画像
タグ検索トップ  >  記事  /  河合 薫
記事 での「河合 薫」の検索結果 101
教育(その18)(筆算の線 手書きなぜダメ? 小5が160問「書き直し」命じられる 指導の背景は、校則全廃校長 荒れた学校で「怒鳴る教員」をどう変えたか、9時10分前を理解できない若手を生んだ日本語軽視のツケ)
教育については、9月2日に取上げた。今日は、(その18)(筆算の線 手書きなぜダメ? 小5が160問「書き直し」命じられる 指導の背景は、校則全廃校長 荒れた学校で「怒鳴る教員」をどう変えたか、9時1..
タグ: 理不尽で意味のない校則の一つひとつを見直し、2016年、ついには全廃 若者の国語力が下がっている 京都駅の構内に「並べ!」「黙れ!」と教員の怒声が響く。驚いて振り返る人もいた 「授業も同じです。教員には、“なぜ生徒が自分の授業を聞かないのか”、それは自分の.. 高学年では「手書きより見直しやすいし、面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる」.. (その18)(筆算の線 手書きなぜダメ? 小5が160問「書き直し」命じられる .. 校則の全廃による服装や髪形の自由化のほか、チャイムは鳴らず、何時に登校してもいい.. 著書『校則なくした中学校 たったひとつの校長ルール』 規の利用など、教員が十分に理由を説明できないルールが数多くある実態について、東京.. 画一的なルールの広がり
働き方改革(その22)(「人間関係」に疲れ切った日本人を救う働き方 フリーエージェント化を採用した会社の成功、「全員出世を目指す」日本の働き方は無理すぎる 日本企業は「ジョブ型が標準」へ転換できるか、「不当な扱いを受けたら即転職」の時代は来るか 「ジョブ型」は会社と個人の双方にプラスだ、「生かすも殺すも俺次第」フリーランス礼賛社会の光と陰)
働き方改革については、7月12日に取上げた。今日は、(その22)(「人間関係」に疲れ切った日本人を救う働き方 フリーエージェント化を採用した会社の成功、「全員出世を目指す」日本の働き方は無理すぎる 日..
タグ: 「『働き方の未来2035:一人ひとりが輝くために』懇談会 報告書」 ジョブ型にするなら、共働きがデフォルト ワーク・ライフ・バランスを持てなくさせ、女性の参入を阻み、また個人が専門性を身に.. 日本の「メンバーシップ型」 「「人間関係」に疲れ切った日本人を救う働き方 フリーエージェント化を採用した会社.. 欧米の「ジョブ型」 本業フリーランスになる人は、自由という言葉に踊らされず、自分が戦える「槍」を装備.. ウォール街の投資銀行で働く1000人以上のアナリストを対象にした調査で、個人のパ.. 会社という環境がパフォーマンスを支えていた例も フリーランスの「自由」に必要不可欠な要素
格差問題(その5)(“ディストピア”は不可避か 新技術がもたらす階級社会 『ホモ・デウス テクノロジーとサピエンスの未来』、「京都アニメーション放火事件」など続発する事件は「下級国民によるテロリズム」なのか?、正社員「逆ギレ」も 非正規の待遇格差が招く荒れる職場)
格差問題については、4月16日に取り上げた。今日は、(その5)(“ディストピア”は不可避か 新技術がもたらす階級社会 『ホモ・デウス テクノロジーとサピエンスの未来』、「京都アニメーション放火事件」な..
タグ: 変えるべきは「非正規」のイメージではなく、差別的な働かせ方だ EU諸国の中には、原則的に有期雇用は禁止し、有期雇用にできる場合の制約を詳細に決.. 「解雇によるリスク」を補うために賃金にプラスαを加えるのだ 非正規社員が正社員より給与が高い国も 身分格差”問題は、日本の労働史を振り返ると「男社会」により生まれた バカにされたくない“正社員”が契約社員を責める 「非正規雇用」vs「正社員」という構造が生まれた 「非正規」の言葉を避ける“空気”が醸成されている この期に及んで言葉狩りに加担するとは実に残念である 「労働経済の分析」(労働経済白書)で、1997年と2007年の年収分布を比較し、..
教育(その17)(学校で「心を一つにしよう」というスローガンを掲げてはいけない“深い理由” 千代田区立麹町中学校・工藤勇一校長インタビュー、校則がないからこそ 教師と生徒は対等に話し合うことができる――西郷孝彦校長インタビュー、増える10代の自殺 「指導死」はなぜ起こる?)
教育については、4月6日に取上げた。今日は、(その17)(学校で「心を一つにしよう」というスローガンを掲げてはいけない“深い理由” 千代田区立麹町中学校・工藤勇一校長インタビュー、校則がないからこそ ..
タグ: 大人でもさまざまな考えがある 先生方って、校則があると、話し合いにならないんです。「校則があるからダメ」「守る.. 学校運営の究極的な「教育目標」 自律と尊重と創造が、社会で生きていくうえで根本的に重要な力なのだと考えました 権利条約に掲げられた権利を知ることで、大切にされていることがわかり、子どもは自己.. この学校はチャイムが鳴らない。そして何より、校則がない 「校則がないからこそ、教師と生徒は対等に話し合うことができる――西郷孝彦校長イン.. 世田谷区桜丘中学校 「心得」の3つですべてが指導できます (その17)(学校で「心を一つにしよう」というスローガンを掲げてはいけない“深い..
前のページへ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 次のページへ