「被害児童（A子さん）は、適応障害、心的外傷後ストレス障害を順次発症し、現在も学校生活において配慮が必要な状態が続いています」、どう考えても「X教諭」は正常ではない。「A子」さんの「適応障害、心的外傷後ストレス障害」の原因になっているような気がするのは、私だけだろうか。「教育委員会」ももっとしっかりしてほしいものだ。 - タグ検索：SSブログ

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いじめ問題（その14）（「A子さんに頼まれた」“自殺ほのめかしノートに花マル” 奈良女児いじめ・担任教師が明かした「You can do it!」と記したワケ《調査報告書入手》、「やけどさされた」「ちゃいろになってる」転落死したタカラジェンヌの“悲痛LINE”を無視した“宝塚報告書”3つの問題点　現役宙組生は「私の訴えはもみ消された」《劇団がパワハラ認める》、「謝罪があまりに遅すぎた」“タカラジェンヌ飛び降り事件”阪急側がハラスメントを認め謝罪　遺族の最後の訴え“全文公開”「娘に会いたい、生きていてほしか

[ 岩崎敬介の非条理ナナメ斬り ] 20:28 04/08

いじめ問題については、昨年3月4日に取上げた。今日は、（その14）（「A子さんに頼まれた」“自殺ほのめかしノートに花マル” 奈良女児いじめ・担任教師が明かした「You can do it!」と記したワ..
タグ：「有愛さんは4人の上級生から『下級生の不手際は、すべてお前の責任だ』と集団リンチ.. 「X先生は個人懇談中で電話に対応できなかったのだが、管理職に対し「（A子、B、C.. 「X先生は、具体的な児童の名前、行為の日時や態様等を説明することなく抽象的な問い.. 「A子さんに花マルをつけてほしいと頼まれた。花マルをつけにくい内容であることから.. 「奈良市の小学校の女子児童がノートに書いた自殺をほのめかす文章。担任教師はこの文.. 文春オンライン「「A子さんに頼まれた」“自殺ほのめかしノートに花マル” 奈良女児.. （その14）（「A子さんに頼まれた」“自殺ほのめかしノートに花マル” 奈良女児い.. いじめ問題「上級生から「集団リンチのような目にあっていた」とは深刻だ。「被害児童（A子さん）は、適応障害、心的外傷後ストレス障害を順次発症し、現在も学..