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/ 「感覚的に見れば、文字と数字は違っていますから。概念的にも違っていますけどね。それを意識は無理やり「イコール」にしちゃう。そこをすんなり通り抜けられる子と通り抜けられない子がいるんです。通り抜けられなかった子は、数学ができなくなります」、「数学ができない子」のできない1つの理由が理解できた。
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「感覚的に見れば、文字と数字は違っていま..
」の
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脳科学(その2)養老孟司氏2題:なぜ子どもは「theの世界」を生きるのか?、なぜ「他人が自分をどう思うか」を気に病むのか?)
[
岩崎敬介の非条理ナナメ斬り
] 20:01 05/26
脳科学については、4月9日に取上げた。今日は、(その2)養老孟司氏2題:なぜ子どもは「theの世界」を生きるのか?、なぜ「他人が自分をどう思うか」を気に病むのか?)である。 先ずは、4/28日経..
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脳科学
(その2)養老孟司氏2題:なぜ子どもは「theの世界」を生きるのか?、なぜ「他人..
日経ビジネスオンライン「養老孟司氏、なぜ子どもは「theの世界」を生きるのか?」
「子どもたちは、自然や感覚に代表される「身体の世界」に属するとおっしゃいます。そ..
僕はアルバイトで数学の家庭教師をよくしていた」、子どもの捉え方は大人では想像もつ..
「感覚的に見れば、文字と数字は違っていますから。概念的にも違っていますけどね。そ..
「数学は「同じの上」に成り立っています。あれはイコールのなかの世界なんですね」、..
「「あ、リンゴの話をしているんだな」と、みんなが同じものを想起するということが、..
日経ビジネスオンライン「養老孟司氏、なぜ「他人が自分をどう思うか」を気に病むのか..
「イタリアの田舎」の「レストランで小学生ぐらいの子がウエーターのまねごとをして、..
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