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/ 返還が困難な状況であれば、機構に返還期限猶予の申請等など連絡があると考えられ、連絡も無く延滞状態を継続しているものは、機構としては支払能力があるものと認識せざるを得ず」、との「支援機構」の説明は余りに乱暴だ
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返還が困難な状況であれば、機構に返還期限..
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教育(その21)(「活動あって学びなし」教育界が推奨する討論学習・体験学習の功罪、「うがい薬買い占め」で露呈する 日本の学校教育の致命的欠陥、経済的弱者を追い詰める奨学金「繰り上げ一括請求」問題とは)
[
岩崎敬介の非条理ナナメ斬り
] 18:56 11/11
教育については、7月5日に取上げた。今日は、(その21)(「活動あって学びなし」教育界が推奨する討論学習・体験学習の功罪、「うがい薬買い占め」で露呈する 日本の学校教育の致命的欠陥、経済的弱者を追い詰..
タグ:
返還期限の猶予を求めない人は支払能力があるのか?
「ゼロから調べるレポート」で宿題の存在意義を調べてはいけない不思議
奨学金の取り立て訴訟
返還が困難な状況であれば、機構に返還期限猶予の申請等など連絡があると考えられ、連..
「支援機構の説明」も、これだけ重要なことをきちんと「説明」したのか不明だ
教育
ダイヤモンド・オンライン
ホームページに詳しい説明はなし
「支援機構」の姿勢は、確かに合理性を欠く。一般の新聞に取上げてもらえば、「支援機..
文科省の指導要綱で決められたことをしっかりと子どもたちに叩き込むことが「教育」で..
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