教育（その3）戦後教育の変遷
教育については、3月12日に取上げた。政治家は教育問題が「大好き」で、その「改革」には心血を注ぐようだ。そこで今日は、（その3）戦後教育の変遷　を取上げたい。 やや旧聞に属するが、1月9日付けN..
タグ： 教育委員会制度 勤務評定 基礎学力重視 教育委員は公選制から任命制 NHK2CH 教育は公共のもの。子供が自己表現をして自分を育てていくという根源的な自発性を大事.. アメリカ教育使節団 無着成恭 教育基本法 地方分権、学習指導要領は、拘束力を持たず試案として1つの基準

公正な競争なしに選ばれた“エリート”育成
臨教審最終答申　1987,8,7 戦後史上、教育がどう扱われてきたか、というのも大きなテーマである。戦後教育史、という独立した研究分野でもある。 さて、過去3年にわたって3度の答申を行って..
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ゆとり教育”の本当の目的は「エリート教育」
“ゆとり教育”と呼ばれるカリキュラムが一時期あった。詰め込みすぎの教育の弊害を是正したものだったが、あまり好評ではなかった。それもそのはずで、問題点の一つとして、「ゆとり」と言いながら、実はその本当の..
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