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/ 「日本は「読解力」が前回18年調査の15位から3位へと順位を上げた。「数学的リテラシー(応用力)」は6位から5位、「科学的リテラシー」は5位から2位へと上昇した。このように、全ての科目で世界のトップレベルを維持している。 この結果を見ると、日本の初等中等教育の水準は、国際的に見て非常に高いことが分かる。 ところが、成人や企業の人材になると、二つの国際比較ランキングではすで見たように世界で最低レベルになる。こうなってしまうのは、企業の人材育成や人事政策、さらに大学などの高等教育に問題があるからだと考えられる
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「日本は「読解力」が前回18年調査の15..
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日本の構造問題(その30)(国家の劣化はたった1人の政治家が引き起こす 日本など先進国を没落させる哲学なき政治家の罪、日本の「上級管理職の国際経験」世界最下位 英語力87位が象徴する人材育成の難題)
[
岩崎敬介の非条理ナナメ斬り
] 17:57 01/18
日本の構造問題については、昨年7月29日に取上げた。今日は、(その30)(国家の劣化はたった1人の政治家が引き起こす 日本など先進国を没落させる哲学なき政治家の罪、日本の「上級管理職の国際経験」世界最..
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その通りだ。
「企業は給与や地位の点で、専門家を正当に評価することが必要であり、その前提として..
」、なるほど。
「日本は「読解力」が前回18年調査の15位から3位へと順位を上げた。「数学的リテ..
「実際の場面では、英語を「話す」ことより英語を「聞く」ことの方がはるかに重要だか..
「二つの人材の質に関する国際比較ランキングで、日本は非常に低い位置にある。アジア..
「中でも「上級管理職の国際経験」への評価は最下位だった。 日本の国際競争力の低下..
野口悠紀雄氏による「日本の「上級管理職の国際経験」世界最下位、英語力87位が象徴..
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