小児看護学（23）（さまざまな状況にある子供と家族への看護）
（３）バイタルサインの測定・　小児のバイタルサイン（生命徴候）は、発達段階によって変化します。　発達段階による正常値を把握の上で、正確に測定するため安静状態にて測定します。・　バイタルサインは、体温、..
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小児看護学（22）（さまざまな状況にある子供と家族への看護）
２）検査や処置を受ける子供と家族（１）発達に応じた説明と同意・　子供にとっての検査・処置（特に、注射、採血、骨髄穿刺、腰椎穿刺など痛みを伴う侵襲の大きな処置）は、身体的苦痛に加え不安や恐怖、羞恥など精..
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小児看護学（21）（さまざまな状況にある子供と家族への看護）
（３）受診時の子供と家族の緊張と不安の軽減・　乳児期後期から幼児期前期の子供は、母子分離不安が最も強いので、状態が許せば母親と一緒に来院した家族の協力を得て、抱き、支えてもらい子供の緊張や不安を緩和し..
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小児看護学（20）（さまざまな状況にある子供と家族への看護）
９．様々な状況にある子供と家族への看護１）外来における子供と家族（１）緊急度の把握・　受診の目的、子供の状態や重症度を把握し、診察までの時間を待つことができるのか、処置を先に行う必要があるのか、などの..
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小児看護学（19）（病気や入院が子供に与える影響とその看護）
２）ストレスを緩和するための看護・　入院時には子供のヘルスアセスメントを行い、感染症の有無を確認します。・　入院生活の適応を手助けするために、入院前のプリパレーションや入院時オリエンテーションを行い、..
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小児看護学（18）（病気や入院が子供に与える影響とその看護）
８．病気や入院が子供と家族に与える影響とその看護１）病気や入院が子供と家族に与える影響とその看護・　前操作段階以前の子供にとって、病気を理解することはできず、痛みや苦しみといった症状に対する感情だけが..
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小児看護学（17）（思春期の子供の健康増進のための看護）
４）異性への関心５）思春期の子供を取り巻く社会環境・　現代の子供達は、少子化の進行、広い空き地（遊び場）の減少、青少年犯罪の増加、そして、塾や習い事で忙しいことなどが原因となり、異なった年齢層からなる..
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小児看護学（16）（思春期の子供の健康増進のための看護）
７．思春期の子供の健康増進のための看護１）セルフケアと保健教育・　小・中・高等学校各期の学習指導要綱に基づく保健教育は、障害を通して自らの健康を管理し、改善していくことができるような資質や能力の基礎を..
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小児看護学（15）（学童の健康増進のための看護）
６）安全教育・　不慮の事故は、１歳以上の子供では常に死因の第１位を占めていて、交通事故と海、川、プールでの溺死（および溺水）が小児の事故の主な原因です。・　交通事故では、自転車によるものが多いので、身..
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人体の構造と機能　第１１回（組織、臓器・器官、器官系）
Ｂ）上皮組織・上皮細胞が集まったものが上皮組織です。（２）支持組織Ａ）支持組織とは？・いろんな細胞や組織、あるいは器管などを結び付けたり、または集まって一定の形を持たせたり、一定の位置に固定させる役割..
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小児看護学（14）（学童の健康増進のための看護）
５）第２次性徴・　第２次性徴は、生殖器官の成熟という身体的特徴により表れます。　一般的に、学童期に続く思春期の始まりを意味しますが、個人差が大きく、学童期に重なるケースもあります。・　第２次性徴は、性..
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小児看護学（13）（学童の健康増進のための看護）
６．学童の健康増進のための看護１）食生活２）学校への適応・　学校への適応は、まず、子供に身近な大人（親），家族がその学校生活に関心を寄せて、適応を促すことが大切です。・　学校生活上の様々なストレスは、..
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