教育（その17）（学校で「心を一つにしよう」というスローガンを掲げてはいけない“深い理由”　千代田区立麹町中学校・工藤勇一校長インタビュー、校則がないからこそ　教師と生徒は対等に話し合うことができる――西郷孝彦校長インタビュー、増える10代の自殺　「指導死」はなぜ起こる？）
教育については、4月6日に取上げた。今日は、（その17）（学校で「心を一つにしよう」というスローガンを掲げてはいけない“深い理由”　千代田区立麹町中学校・工藤勇一校長インタビュー、校則がないからこそ　..
タグ： 大人でもさまざまな考えがある 先生方って、校則があると、話し合いにならないんです。「校則があるからダメ」「守る.. 学校運営の究極的な「教育目標」 自律と尊重と創造が、社会で生きていくうえで根本的に重要な力なのだと考えました 権利条約に掲げられた権利を知ることで、大切にされていることがわかり、子どもは自己.. この学校はチャイムが鳴らない。そして何より、校則がない 「校則がないからこそ、教師と生徒は対等に話し合うことができる――西郷孝彦校長イン.. 世田谷区桜丘中学校 「心得」の3つですべてが指導できます （その17）（学校で「心を一つにしよう」というスローガンを掲げてはいけない“深い..

教育（その2）　広島中３、進路指導による「指導死」問題
教育については、2月8日に取上げた。広島中３、進路指導で自殺した事件では、今日、卒業式が行われたようなので、これを、　（その2）　広島中３、進路指導による「指導死」問題　として取上げよう。 先ず..
タグ： 教育 （その2）　広島中３、進路指導による「指導死」問題 産経west 口頭で伝えられ万引記録誤記、作成の教諭「なぜ間違えたのか覚えていない」 校長は全.. 広島県府中町 中学３年の男子生徒 誤った万引記録に基づく進路指導を受けた後に自殺 生徒指導会議用の資料を作った教諭 別の教諭から口頭で伝えられたのに、誤って男子生徒の名前を記載 全校集会